近日，湖北省人力资源和社会保障厅、湖北省教育厅联合下发《关于公布第九届湖北省高等学校教学成果奖获奖项目的通知》，环球360手机版app胡亚敏教授和团队作为主要完成人的“数字人文实践中的‘云上中文’平台构筑与应用”获第九届湖北省高等学校教学成果奖特等奖。

自20世纪80年代初以来，环球360手机版app中文专业在课程建设、教材编写和信息化教学等方面开展了一系列本科教学改革实践，先后获国家级教学成果一等奖1次（1993）和国家级教学成果二等奖3次（2001、2005、2014）；2021年，《比较文学》和《现代汉语》（第2版）两本教材获首届全国教材建设奖二等奖；2020年，比较文学、文学批评、外国文学1、文学经典导读等四门课程被评为首批国家级一流本科课程。

“数字人文实践中的‘云上中文’平台构筑与应用”是新时代环球360手机版app中文学科扎实推进国家文化数字化战略的又一开拓性教改成果。团队把全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务作为初心使命，探索中文教育与数字技术深度融合，体现了数字人文背景下中文教学改革的新趋势。

一、成果简介

“云上中文”为中文专属的公益性数字化自主学习平台，是环球360手机版app中国语言文学一流学科建设方案提出的“探索信息化、国际化与中文教学深度融合”任务的具体实施。服务对象主要为汉语言文学师生及文学爱好者、汉语言文学师范生及语文教师、国际中文教育师生，相应设置中文课程、语文教育和国际中文教育三大版块，形成既有关联性又有区分度的“三足鼎立”架构。该项目于2017年10月启动，2018年在校内使用，测试与改进后于2019年向国内外用户正式开放至今。目前“云上中文”开发了110多门在线课程和案例库等优质数字资源，以分别适应师生不同的学习需求和教育实践。

二、成果创新

结合教学科研中遇到的新问题，作为部属重点师范院校的中文学科，胡亚敏教授团队结合新文科建设要求在数字人文实践中做出新的探索。

（一）构筑中文专属平台，推进数字化教育实践

“云上中文”为全国高校首个集中展示中文教育优质数字资源的平台。它是一个自主学习的中文教育平台，不仅为校内混合课堂提供丰富的线上资源，而且赋予学生选择和参与的机会。同时它又是一个开放共享的服务平台。“云上中文”在建立初始就明确定位为开放共享，把校内优质资源向社会开放，与世界联通。“云上中文”还是一个具有生成性的教研平台，它立足一线教学教研实践，与学习者共同建设数字资源，在不断改版、补充、修订中向未来延展。

（二）实施分类和案例建设，拓展立德树人空间

“云上中文”坚持立德树人的育人导向，将学生的全面发展和个性化学习相结合，在分类培养、提升学生实践能力等方面做出新的开拓。平台注重强化学生的理想信念教育，如把优秀语文老师和班主任的讲座视频录制成《师说系列》，供每届师范生学习和观摩，激发学生从教热情。并且平台实施分层案例指导，为未来从事不同职业的学生提供了具有区分度的课程或案例库等数字化资源，如“语文教育”版块专门为师范生和初入职教师提供了基础级日常教学案例。“国际中文教育”版块不仅对国内从事对外汉语的教师和汉语作为第二语言的外国留学生课程做了区分，而且还通过提供不同国家各个学段的视频案例，展示汉语教学的不同特点和课型。

“云上中文”部分课程资源展示

（三）实现资源共享，服务社会和促进文化交流

“云上中文”致力于通过中文教育参与乡村振兴，为新疆、宁夏、青海和湖北省内多个县市乡村中小学教师提供了丰富的在线语文教案和教学视频，助力实现“高校—地方—中小学”协同发展。同时，“云上中文”亦致力于促进国际中文教育发展，向世界传播中华优秀传统文化。平台的在线国际中文教学课程已成为海外学生学习汉语的重要资源。

三、成果的推广应用

“云上中文”自2018年运行以来，获得了良好的社会反响，起到了示范作用。

1.“云上中文”不仅为校内学生学习和就业提供了帮助，而且正成为全国中文在线自主学习的高地。平台通过把高校优质课程和数字资源向社会开放，使大众获得享受高等教育的机会。“云上中文”在线课程和案例库日益凸显其价值，其中“比较文学”“汉字文化解密”“悦读”等课程被学习强国刊播；中小学教学案例资源用户访问量与日俱增。

2.“云上中文”主动服务乡村和边疆中文教育，积极推动各地中小学语文教育均衡地发展。平台与新疆生产建设兵团、宁夏、青海等教育部门合作，为多个县市乡村中小学教师提供在线中文教学资源，并采用线上与线下结合的方式予以具体指导。“云上中文”平台联合《语文教学与研究》杂志社，成立了主要为中小学语文教育服务的“华大语文教育联盟”，进一步加强部属师范大学与地方教育单位的交流与合作。

3.“云上中文”已成为中外文化双向交流的纽带。平台被美国、英国、韩国、新加坡、越南等国大学师生多次访问，并相继与美国孟菲斯大学、美国西密歇根大学、加拿大卡尔顿大学、新加坡南洋理工大学、荷兰中文教学协会等高校和机构开展双向交流与合作。

4.“云上中文”还起到孵化器的作用, 为创新高校教研模式、培养高水平师资发挥了重要作用。“基于‘云上中文’平台的中文专业课程在线教学模式研究”等6个项目获教育部中外语言交流合作中心和湖北高校省级教学研究立项，这些立项又推动了“云上中文”不断改进。成果负责人及团队成员发表了一批有深度的教改论文，出版了《基于云上中文的教学改革与实践》教研论文集。《环球360手机版app学报》（2020年第3期）专门报道了“云上中文”平台的建设成果：“如今，‘云上中文’不仅提供了丰富的教学科研资源，更是成为汇聚中文教学科研人才的跨地域、平等对话的学术交流平台。”

胡亚敏教授和团队成员一同研讨

四、“云上中文”未来几年的工作

“云上中文”已走过五年，在未来的发展中，平台将继续优化课程和案例库，进一步加强在线课程思政建设，注重对学生社会责任感的培养，不仅让知识在云端飞，更重要的是让理想在云端飞。同时，通过2021年获批的文学批评课程虚拟教研室这一新型的高校教学基层组织形式，与中西部高校同行展开有组织的实质性合作，通过共建、共享、共进，创新教研模式，进一步强化“云上中文”服务中西部教育的社会功能。再则，作为国际中文教育交流的在线平台，“云上中文”不仅要与国外汉语教学机构合作拓展国际教育资源，而且更重要的是用自身的优质汉语资源参与国际竞争和对话，在海外中文教学和中外文化交流中发挥更大的作用。

“云上中文”的数字化建设任重道远，好在数字化本身具有强大的更新能力。希望未来信息技术能为中文教育插上翅膀，让“云上中文”飞得更高更远。

云上中文网址：http://chineseonline.ccnu.edu.cn/#/index

“云上中文”成果介绍网站：http://jxcg.ccnu.edu.cn/hym/

审核：王洪涌 李筱佳